FACO - Faire école

Equipe de recherche IRAV
Maximilien Urfer (Chef de projet), Robert Ireland, Jill Gasparina

Financements
HES-SO, IRAV (EDHEA)

FACO – Faire école porte sur l'étude des écoles d'art et des ambiances qui les caractérisent, en s'appuyant sur cinq études de cas en Suisse, France, Italie, Hollande et Belgique, avec une attention particulière portée à la situation de l'EDHEA.

Ce projet analyse les interactions entre architecture et pédagogie dans le contexte de transformations institutionnelles et spatiales, notamment lors de la migration de l'EDHEA vers un bâtiment spécifiquement conçu pour les pratiques artistiques contemporaines.

Trois axes structurent la recherche:

• La transition, qui concerne les processus d'acquisition et de transmission des savoirs artistiques
• La transmission, qui interroge les formats pédagogiques et les dynamiques de partage des connaissances
• La transformation, qui porte sur l'adaptation, la réaffectation et l'extension des espaces bâtis.

En mobilisant des témoignages et une documentation vidéographique, FACO vise à appréhender et documenter les ambiances propres à ces institutions, en évaluant l'impact de l'architecture, dans ses dimensions matérielles et immatérielles, sur les usages, les pratiques et les dynamiques de transmission au sein des écoles d'art.

Cas d’étude:

• Accademia di Brera (Milan)
• ésam, Ecole supérieur d’arts et médias (Caën, Cherbourg)
• erg, Ecole de recherche graphique (Bruxelles)
• Gerrit Rietveld Academie (Amsterdam)
• EDHEA (Sierre)

Résultats

• Production du film Faire école, 52 min. (4K)
• Présentations du film dans le réseau des institutions investiguées, et au sein d'autres écoles.
• Workshop stimulant une réflexion élargie et ouvrant un espace de débat: il s’agit d'apprendre, de confronter et d'assimiler les expériences différentes au sein des écoles d’art partenaires.